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物理小实验制作 怎样使小灯泡发光

手电筒在黑暗中给人们带来了光明,它是怎样发光的呢?小盼和小汉决定对此探个究竟。

【物理小实验准备】

小盼和小汉将手电筒里的电池拿下来,把灯泡拧下来,再找来几段导线,一卷胶带(用来粘接导线头),准备让灯泡发光。

【进行实验】

小汉很快连接好了电路,如图1所示。“噢!亮了,亮了!”小汉很高兴。

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“好像不太亮,你看,灯泡发的是红光”,小盼说。

“那还不容易,再加一节电池不就行了”,小汉边说边干了起来,他连接的电路如图2。

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“咦!好奇怪,灯泡怎幺不亮了。”

“我看看,哎呀,你电池装反了。”

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物理小实验制作 怎样使小灯泡发光物理小实验制作 怎样使小灯泡发光“反了?我再试试。”他又连接了一个电路,如图3,可灯泡还是不亮。仔细观察图2和图3,你认为问题出在哪里呢?

(链接:电池有正负极,我们通常用的电池叫干电池,干电池的铜帽为正极,底部金属为负极。)答:。

小盼连接了如图4的电路,灯泡也不发光,一会她感觉导线发热,这个电路出现了什幺问题?

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(链接:不经过灯泡等用电器把电源两端用导线连接起来,我们称为短路。发生短路时,电池和导线会因发热过多而被烧坏。因此,在实验中,电源的两极是不允许直接用导线连接的。在生产和生活中,一旦发生短路,轻则会引起电路故障,重则将烧毁电器,甚至引起火灾。)

答:。

小盼连接好了如图5的电路,灯泡发光了。不过手一碰到电池或导线,小灯泡的光就一闪一闪的。这是电路“接触不良”引起的。你认为电路中的哪些地方能造成“接触不良”?

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(链接:所谓“接触不良”,就是电路元器件或导线已经接入电路,由于某个接点处没有真正实现电连接,电路实际上没有接通,或时通时断。它是电路连接中常见的故障之一。)

【分析和论证】

上述电路,电路一旦连接好,灯泡就一直发光,想不让灯泡发光,只好把导线扯下来,很不方便。若有一个直接控制的元器件就好了(它就是“开关”),由此,你想到,一个简单电路要由哪几部分组成?

想使灯泡更亮些,就要多用电池,电池有哪些连接方法?应怎样连接才行?灯泡亮度能否无限制地增加?

上面的几个图叫实物电路图,它可以表示电路中各元器件的连接关系。你能把它们画下来吗?若你真做这件事情,你会发现它太费时。如果能把每个元器件都用一个简单的符号来代替,那画起来就简单多了。当然,这些符号要大家都能看懂,就必须做一个统一的规定。用统一规定的符号表示电路连接关系的图,叫做电路图。画电路图有一些要注意的问题,你可以看书了解一下,并试着画出上面几个电路的电路图。


选自:《初中物理自制教具》

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