学生们通常认为，比空气轻的物体（如充氢气的气球）受到空气向上的作用力，而比空气重的物体也存在浮力，他们就很难想象了。为了通过演示显示出这一点，将50－60毫升醋倒入1－2升容积的挤出了空气的塑料袋中，用一根细线拴住袋的中部挤出袋上部的空气并倒入10毫升袋装苏打拴紧袋口，将袋放在托盘天平上，如图6．2－3所示。
将天平调整平衡后，仔细解开袋中部的细线使苏打与醋混合，产生的CO2将充满塑料袋，由于空气浮力的增加，天平失去平衡，如图6．2－4。
减少右盘砝码，使天平恢复平衡，由此可确定浮力的大小。如果袋的体积已知，就可以求出空气密度的粗略值。
TATA网提示：本自制教具可辅以“浮力”部分的物理实验教学。
选自：《初中物理自制教具》