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【国庆主题】幼儿园国庆节主题墙设置,底部附8款主题活动方案,国庆一定用得上哦

1、通过活动使幼儿知道自己是中国人,知道中国人的特征。 活动名称:我知道的中国(社会) 2、引导幼儿大胆讲述自己知道的有关中国的知识。 活动目标:知道我国是一个多民族国家,不同民族的人团结友…

新中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日,因此全国各地人民会在每年的10月1日举行庆祝活动。2018年10月1日是中华人民共和国建国70周年纪念日。

国旗的寓意:一颗大星引导在前,几颗小星环绕其后,形成众星拱北斗之势,大星即为中国共产党,小星代表中国人民,党和人民团结战斗,从胜利走向胜利。

作者 丨小莉老师

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国庆主题第一波

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国庆主题第二波

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国庆主题活动方案

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主题目标:

1、通过活动使幼儿知道自己是中国人,知道中国人的特征。

2、了解中国的文化,以自己是中国人为自豪。

3、萌发幼儿爱祖国、爱国旗、爱国歌的情感。

4、知道中国的少数民族和一些少数民族的生活习惯。

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活动一

活动名称:我知道的中国(社会)

活动目标:

1、能大胆说出自己知道的有关中国的知识经验。

2、认真倾听同伴的发言,会参与补充与讨论。

活动准备:中国地图一张

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活动过程:

1、引发幼儿的讨论。

* 出示中国地图,提问:这是什么?中国指的是什么意思?

2、引导幼儿大胆讲述自己知道的有关中国的知识。

* 你是哪个国家的人?

* 你知道有关中国的哪些人和事吗?

3、激发幼儿提出更多的问题。

活动二

活动名称:我最爱祖国(语言、社会)

活动目标:

1、学习认真地倾听,并逐步做到边听,边想象、边思考。

2、学习用不同语气,声调表达对祖国的情感。

3、丰富词汇:热爱、山河。

活动准备:

1、教师熟悉诗歌,分析如何用不同语气,声调表达幼儿爱祖国的情感。

2、有关祖国成就的图片等。

活动过程:

1、感知体验:看“我爱祖国”图片,激发幼儿热爱祖国的情感。

2、欣赏诗歌

(1)教师完整的朗诵。

(2)教师分段朗诵,使幼儿熟悉诗歌内容。

3、学习诗歌:

(1)教幼儿有感情的朗诵。

朗诵第一段时,引导幼儿以三岁幼儿的情趣,用稚嫩的语气。

朗诵第二段时,引导幼儿对解放军叔叔的热爱心情,用赞颂的语气,可用强、慢、高地声调。

朗诵第三段时,引导幼儿以自豪地情趣,还可用强、慢、高地声调。

请幼儿朗诵诗歌二、三遍,要求朗诵时吐字清楚,并注意声音强弱,速度快慢的运用。

活动三

活动名称:我爱北京天安门(艺术)

活动目标:

1、感知乐曲的欢快情绪。

2、学习看指挥,掌握X X | X X | X – | X – | X – | – – |节奏。

活动准备:铃鼓、响板等乐器

活动过程:

1、发声练习《我爱我的小猫》。

2、学习打击乐《我爱北京天安门》。

* 看图谱拍节奏。

* 讨论:《我爱北京天安门》这首乐曲可以用哪些乐器来演奏?为什么?

* 师生共同确定使用的乐器,并记录在图谱上。

* 幼儿看指挥空手练习。

* 幼儿拿乐器合奏。

3、总结、评价。

活动四

活动名称:团结树(社会、美工)

活动目标:知道我国是一个多民族国家,不同民族的人团结友爱的生活在一起。

活动准备:少数民族人物图片、胶棒、毛线、吹塑纸板;绘有一颗大树的墙饰。

活动过程:

1、教师:“每个小朋友手中都有一张小图片,谁能说一说他是哪个少数民族?”(幼儿根据人物的服饰进行判断,对不太熟悉的少数民族,请幼儿说出其服饰特征,老师告诉幼儿他是什么民族)

2、教师:“我们做一个小相架,把这些小卡片放在相架中,把他们打扮的漂漂亮亮的。”

介绍制作方法:每人一个吹塑纸板,将人物卡片用剪刀剪成圆形放在吹塑纸板上。然后,用一根毛线交叉缠绕,绕好后,将两头毛线系在一起,打一个结即可。(重点:辅助幼儿缠线)

3、老师:这“有一颗树妈妈,它代表我们的祖国妈妈,这些小盘子是妈妈的孩子,现在我们把‘孩子’放到妈妈怀抱里吧!”(将挂盘贴到树妈妈的身上)

活动五

活动名称:祖国一家人(社会)

活动目标:

1、知道我国是个多民族国家,各族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭。

2、初步了解几个主要少数民族的服饰特点及生活习惯。

活动准备:有关汉、蒙、维民族的风貌、民俗的图片,音乐

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活动过程:

1、启发幼儿谈话导入主题。

* 引导幼儿知道我们的祖国很大,人口很多,有很多民族;汉族人最多,其他几十个民族人较少,对这几十个人口较少的民族,一般称为“少数民族”

2、认识少数民族特征。

* 出示图片,认识少数民族的服饰,及生活环境等。

3、跟随各民族的音乐,和老师一起跳民族舞蹈。

活动六

活动名称:国旗我爱你(艺术)

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活动目标:

1、培养热爱祖国的情感,感受歌曲抒情热烈情绪。

2、学习唱好切分音,唱好歌曲二乐段,体会其强弱特点。

活动准备:钢琴、黑板。

活动过程:

1、教唱新歌,“国旗我爱你”。

(1)出现国旗,由提问国旗的形状颜色为题带着幼儿熟悉歌词。

(2)教师示范唱后分句教唱曲调,在合曲跟唱歌词。重点练习太阳 永远切分音及重音,唱好软吐音(拉长韵母,咬紧声母)国字,将歌曲高潮点 声音渐渐加强。

2、复习“摘果子”继续熟悉曲调及歌词。

重点练习:1—4节5—8小节动作。

继续教会23—38小节,摘苹果动作(手腕花转,摘、放、放)动作。23—28上摘。27—30小节双手侧手后腕花摘。放(双手)。31—38小节重复23—30小节。

活动七

活动名称:诗歌:天安门(语言)

活动目标:

1、初步学习诗歌,理解并学习有关的词。向往、雄伟壮丽

2、进一步认识首都北京,增强对祖国的情感

活动准备:天安门图片

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活动过程:

1、谈话引出课题。幼儿欣赏天安门的图片

2、学习诗歌。

*教师示范朗诵诗歌。

*教师分句教诗歌。帮助幼儿理解词汇:向往、雄伟壮丽

*集体朗诵

3、激发幼儿绘画天安门,表达自己对天安门的热爱。

活动八

活动名称:祖国的标志(综合)

活动目标:

1、理解我们国家的标志是国徽、国旗和国歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的标志认识,跟着录音唱歌。

3、培养热爱祖国的情感。

活动准备:国徽、国旗、国歌

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活动过程:

1、以谈话的形式导入活动。

2、分别出示国徽、国旗请幼儿观察并懂得它们是中国的标志。

3、

4、请幼儿跟着录音机一起唱国歌,知道国歌也是中的标志。

教育幼儿热爱自己的祖国,尊重国徽、国旗和国歌。

活动九

活动名称:我最爱祖国(语言)

活动目标:

1、能够理解诗歌内容,能看图标,有感情地朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

3、培养热爱家乡,热爱祖国的情感,体验成长的快乐。

活动过程:

1、以谈话的形式到任活动。

提问,你们在小班、中班、大班时最爱谁最喜欢谁?为什么?

2、初步了解诗歌内容

将诗歌编成故事讲给幼儿听

3、教师有感情地教幼儿朗诵诗歌

4、幼儿分角色朗诵。

教育幼儿从小热爱祖国。

活动十

活动名称:脸谱面具(艺术)

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活动目标:1、知道京剧是我国的国粹,培养爱国精神。

2、会根据脸谱的颜色,用简洁的语言给人物简单分类。

3、根据脸谱左右对称的特点,为自己设计制作京剧脸谱。

活动准备:各种脸谱的图片、学会唱“京剧脸谱歌”。

活动过程:

1、提问:“我们中国的国粹是什么”?引出京剧。

组织幼儿唱“京剧脸谱歌”。

2、提问:“这首歌里唱到了那些颜色的脸谱”?

幼儿说一个,就请他到前面来找出相应的图片。

3、请幼儿说说:脸谱的颜色,说明这个人在怎么样?

(红:忠勇、白:奸诈、粉红:年迈、黄:凶狠、黑:勇猛、蓝和绿:草莽英雄、金:天兵神将)。

4、以戴上面具唱“京剧脸谱歌”为由,激发幼儿制作面具的兴趣。

提问:(1)设计面具要注意什么?(左右对称)

(2)怎样把脸谱固定在脸上?

5、幼儿设计制作京剧脸谱。教师观察指导。

6、幼儿戴上自己制作的脸谱,表演“京剧脸谱歌”。

活动结束,把脸谱放到表演区,供大家表演用。

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